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Das Thema Nachhaltigkeit wird uns über Bildung vermittelt - in der Schule, aber auch außerschulisch. Übermittelt wird es von Lehrenden, Pädagogen, Umweltfachleuten und auch Förstern.

Wie können wir heute so leben, dass auch zukünftige Generationen noch in einer lebenswerten Umgebung aufwachsen? Und wie können wir hierzulande so leben, dass dies nicht auf Kosten der Menschen an anderen Orten der Erde passiert? Welche globalen Mechanismen führen zu Konflikten, Terror und Flucht? Dies sind die grundsätzlichen Fragen, mit der sich die Bildung für nachhaltige Entwicklung beschäftigt.

Was meint Nachhaltige Entwicklung?

Nachhaltiger Entwicklung geht es darum, die Balance zwischen Geben und Nehmen zu halten, ein Gleichgewicht zwischen Ökologie, Ökonomie, Sozialem und Kultur zu garantieren. Es geht auch darum, nachhaltige Innovationen zu entwickeln und die Menschenrechte zu wahren. Wie Menschen zu nachhaltigem Denken und Handeln angeregt werden können, an Lösungsansätzen dazu arbeiten viele Akteure engagiert, in vielfältigen kulturellen und politischen Bildungs-Projekten, an Hochschulen, beispielsweise in der Lehrerausbildung, in der Lehrplanentwicklung, in Stiftungen, Schulen, Vereinen und Netzwerken.

Auszeichnungen für Projekte zur Bildung für nachhaltige Entwicklung

Von 2005 bis 2014 haben sich die Vereinten Nationen mit der UN-Dekade „Bildung für eine nachhaltige Entwicklung“ dazu verpflichtet, die Prinzipien der Nachhaltigkeit in ihren Bildungssystemen zu verankern. Die Deutsche UNESCO-Kommission koordiniert hierzulande die deutschen Aktivitäten zur UN-Dekade. Das Bundesministerium für Bildung und Forschung fördert diese Arbeit.

Seit 2005 hat die Deutsche UNESCO-Kommission bundesweit über 1.500 Projekte und 14 Kommunen sowie zahlreiche bundesweite Maßnahmen ausgezeichnet. Der Titel wird für zwei Jahre verliehen, danach wird eine erneute Bewerbung überprüft.

Bildung und Nachhaltigkeit studieren

In Deutschland gilt der Studiengang „Bildung und Nachhaltigkeit“ der Universität Rostock als Vorzeigestudiengang auf diesem Gebiet. Der berufsbegleitende Masterstudiengang ist als Fernstudium aufgebaut und richtet sich an:

• Mitarbeiter in Forstämtern und Umwelteinrichtungen
• Lehrende in Bildungseinrichtungen
• Umweltfachleute in der Verwaltung
• Landschaftspfleger und Agrarwissenschaftler
• Geisteswissenschaftler - vom Soziologen bis zum Historiker
• Naturwissenschaftler wie Biologen und Chemiker
• Pädagogen

Das Weiterbildungangebot der Uni Rostock bietet die Möglichkeit, das Engagement für eine nachhaltige Entwicklung im Bildungsbereich mit einem wissenschaftlichen Fundament aufzurüsten. Die Lehrinhalte sind:

• Wissenschaftstheorie
• Bildungswissenschaften
• Nachhaltige Entwicklung
• Nachhaltigkeitskommunikation und Partizipation
• Management und Marketing von Bildungsprojekten
• Komplexe Nachhaltigkeitsaspekte

Mit dem Abschluss haben Absolventen die Möglichkeit in den folgenden Bereichen tätig zu werden:

• Staatliche Verwaltungen wie Natur- und Umweltschutzbehörden
• Land-, Forst- und Wasserwirtschaftsämter
• Schutzgebietsverwaltungen
• Mittelständische Betriebe und Großunternehmen
• Verbände
• Vereine
• Stiftungen und Körperschaften
• Gutachter-, Planungs- und Beratungsbüros
• Bildungsinstitutionen
• Forschungseinrichtungen
• Politische Organisationen

Welche Soft Skills sollte man für einen solchen Job mitbringen?

Möchte man in einem der oben genannten Bereiche tätig werden, in einer staatlichen Verwaltung, in einem Verband, einer Stiftung oder einem Verein, ist es von großem Vorteil, wenn man folgende Eigenschaften mitbringt:

• Empathie für andere
• Fähigkeit zur Teamarbeit - man muss zusammen mit anderen planen und handeln können
• Fähigkeit an kollektiven Entscheidungsprozessen teilhaben zu können
• eigene Leitbilder und die anderer reflektieren können
• sich und andere motivieren können
• Risiken, Gefahren und Unsicherheiten erkennen und abwägen können
• selbstständig planen und handeln können
• Entwicklungen analysieren und beurteilen können
• Weltoffenheit